談日本儒學的「制度化」──以十七至十九世紀為中心
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篇名
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談日本儒學的「制度化」──以十七至十九世紀為中心
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作者姓名
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辻本雅史(著);田世民(譯)
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頁碼
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257-274
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DOI
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摘要
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日本沒有實行科舉制度,儒學學習的場所只限於私人的學問塾,沒能與國家和政治世界接軌,所以學問無法跟特定的階級形成固定的聯繫。
近世日本社會沒有形成通過學問以自覺政治責任的構造和制度。相對於制度化的學問所及藩校等的定型學問,從市井的私人學問塾當中更能出現卓越突出的知性生產,反而促進學問上自由的發展,展現了多樣化且個性化的知性發展。
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關鍵字
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近世日本儒學、科舉、寬政異學之禁
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