《春秋》公羊學視域下的董仲舒王教論疑難

篇名

《春秋》公羊學視域下的董仲舒王教論疑難

作者姓名

李雲翔

頁碼

35-68

DOI

10.6163/TJEAS.202606_23(1).0002

摘要

董仲舒將教化理解為王者單方面地將禮義法度施加於民眾之上，這一思路存在將民眾客體化的嫌疑。不過把公羊學的思想背景納入討論，則可以看出這種教化論存在「亂世」的時代語境，在這一語境下王者的任務是「撥亂反正」。根據公羊學的理解，亂世之民失去了明辨是非的能力，無法自行重建秩序，所以需要王者出面主持教化，在這一情境中民眾是作為客體被動地接受禮義。不過撥亂反正的最終目的是通過「治小惡」重新激發民眾的道德自覺，並使其具備道德自治的能力，其終點依舊是其道德主體的樹立。通過分析公羊學教化論的這一面向，可以使儒家的教化論規避「人亡政息」的疑難。而且就自律道德與他律道德的關係而言，這一視角也能提供一種新的理解範式。

關鍵字

董仲舒、公羊學、教化、道德主體、自律

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