談日本儒學的「制度化」──以十七至十九世紀為中心

篇名
談日本儒學的「制度化」──以十七至十九世紀為中心
作者姓名
辻本雅史（著）；田世民（譯）
頁碼
257-274
DOI
摘要
日本沒有實行科舉制度，儒學學習的場所只限於私人的學問塾，沒能與國家和政治世界接軌，所以學問無法跟特定的階級形成固定的聯繫。 近世日本社會沒有形成通過學問以自覺政治責任的構造和制度。相對於制度化的學問所及藩校等的定型學問，從市井的私人學問塾當中更能出現卓越突出的知性生產，反而促進學問上自由的發展，展現了多樣化且個性化的知性發展。
關鍵字
近世日本儒學、科舉、寬政異學之禁
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